本網(wǎng)訊（通訊員柯賢忠）在新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)“疫”中，8188www威尼斯緊緊抓牢線上學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展“五促”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情投入線上學(xué)習(xí)，真正做到“線上線下不放松，在校居家無差別”。努力提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，推動學(xué)生學(xué)業(yè)持續(xù)進(jìn)步，助力學(xué)生成長成才。
重引導(dǎo)：以導(dǎo)學(xué)相長 促樂學(xué)動力
線上教學(xué)開始前，為落實(shí)“推遲開學(xué)不停學(xué)”的要求，全面做好疫情防控期間的教學(xué)工作，學(xué)院及時發(fā)布《關(guān)于開展線上教學(xué)致全體同學(xué)的一封信》，引導(dǎo)廣大同學(xué)做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。同時，各專業(yè)的教學(xué)名師深情寄語同學(xué)們，鼓勵居家學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自我管理，制定學(xué)習(xí)計劃，按時參加線上課程，加強(qiáng)論文寫作的科學(xué)素養(yǎng)；也告誡大家對生活心懷敬畏，自覺理性、遵守規(guī)則、服從大局。
為了讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的樂趣、掌握線上學(xué)習(xí)的方法，收獲線上學(xué)習(xí)的快樂和知識，學(xué)院邀請學(xué)生干部、成績拔尖的同學(xué)在線分享了線上學(xué)習(xí)的體會和感受，老師們也給大家分享了線上教學(xué)的過程和對線上學(xué)習(xí)的要求，營造了良好的樂學(xué)氛圍，讓大家很好地完成了傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，激勵大家掌握線上學(xué)習(xí)方法、主動學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。
重示范：以學(xué)涯教育 促勤學(xué)善思
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性和長期性，學(xué)院通過開展“云端”學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃報告會、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)驗分享交流會等方式開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。低年級以專業(yè)為單位開展”學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃“線上主題班會，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況，制定目標(biāo)，做好符合自身的發(fā)展規(guī)劃。同時邀請優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生為大家講解專業(yè)學(xué)習(xí)、考研備考、出國留學(xué)準(zhǔn)備等經(jīng)驗的分享與交流，進(jìn)一步提升大家學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，強(qiáng)化目標(biāo)感，提升學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
通過開展“你我身邊的感動”典型人物及優(yōu)秀學(xué)生事跡的宣講等系列活動，充分展現(xiàn)優(yōu)秀材料學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。
通過學(xué)業(yè)生涯教育，從低年級開始引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育和良好的學(xué)風(fēng)相促進(jìn)、相統(tǒng)一，形成了良性循環(huán)的育人動力。
重養(yǎng)成：以嚴(yán)格管理 促督學(xué)善成
疫情期間，按照“停課不停學(xué)”的要求，學(xué)院按計劃有序開展學(xué)業(yè)預(yù)警的各項工作。學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生進(jìn)行個人成績分析的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)開展“云端”學(xué)業(yè)預(yù)警，并進(jìn)行分類別指導(dǎo)，做到掛科學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警全覆蓋。疫情期間，學(xué)院各年級繼續(xù)推行輔導(dǎo)員“三聯(lián)系”制度和“學(xué)生院長”團(tuán)隊督察制度。推行輔導(dǎo)員“云課堂”聽課制度，“學(xué)生院長”團(tuán)隊“云上考勤”制度，給予上網(wǎng)課有困難的同學(xué)及時關(guān)注和幫助，并加強(qiáng)線上教學(xué)信息反饋，嚴(yán)格要求學(xué)生線上學(xué)習(xí)“不打折”。
學(xué)院充分發(fā)揮“全員導(dǎo)師制”的作用，各年級以班級為單位定期開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行學(xué)業(yè)分析和學(xué)風(fēng)建設(shè)督察反饋分析，并及時通過電話、QQ、微信與學(xué)生家長開展線上溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，建立家校線上聯(lián)動機(jī)制。通過學(xué)業(yè)預(yù)警建立家校溝通機(jī)制，引導(dǎo)教育學(xué)生深刻總結(jié)反思、努力查找根源；鼓勵學(xué)生調(diào)整心理壓力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定學(xué)習(xí)計劃，掌握高效的學(xué)習(xí)方式，不斷提升學(xué)業(yè)。
重創(chuàng)新：以學(xué)科競賽 促優(yōu)學(xué)提升
為進(jìn)一步鞏固學(xué)生對課堂教學(xué)和專業(yè)知識的深入理解，學(xué)院開展了一系列專業(yè)知識競賽來激發(fā)學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論與課外專業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)踐，加深對所學(xué)知識的理解和記憶。
學(xué)院開展了一系列專業(yè)知識競賽和科技競賽，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生跨年級、跨層次組建團(tuán)隊積極參加如“互聯(lián)網(wǎng)+“、“創(chuàng)青春”、校長基金等學(xué)科競賽和科研項目，來提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，反過來改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。同時，學(xué)院創(chuàng)創(chuàng)業(yè)中心制定了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃，邀請專業(yè)的創(chuàng)業(yè)講師為同學(xué)們進(jìn)行題為《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計劃書誕生記》的培訓(xùn)課程，從計劃書的申報、產(chǎn)品的設(shè)計、應(yīng)用前景、市場營銷等方面由淺入深、逐層深入展開講解，為大家各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的備賽添磚加瓦。
重幫扶：以朋輩互助 促輔學(xué)幫扶
子曰“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也”。學(xué)院通過自愿報名的方式招募學(xué)生參加“居家同輩學(xué)習(xí)小組”，根據(jù)學(xué)習(xí)成績、擅長科目等條件組建7-10人的朋輩學(xué)習(xí)小組，開展系列朋輩幫扶活動。
“居家同輩學(xué)習(xí)小組”成員簽訂《同輩學(xué)習(xí)小組契約書》，制定《個人學(xué)習(xí)計劃》，每天進(jìn)行《學(xué)習(xí)日記》記錄并打卡，組員兩兩結(jié)成搭檔，組員、搭檔之間相互提醒、相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)。朋輩之間更容易建立良好的關(guān)系，有助于形成互幫互助、取長補(bǔ)短，有效發(fā)揮了學(xué)生朋輩互助自我教育形式。同時，各班開展了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分享會，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動權(quán)，放大朋輩教育的示范作用，形成“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)。
“耕耘于分秒、收獲于細(xì)微”，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的、漸進(jìn)的、潛移默化的過程。一直以來，8188www威尼斯高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)、著力培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，“五重并舉”夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作新格局，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（審稿人：李國林）
